DSE 英文口試（Paper 4）明天正式開始，歷時八日，這篇文章會幫你臨考前最後整合考試流程、考核重點、常見表現，以及實用應試技巧，讓你在考場上發揮最好狀態。
📘 Paper 4 考試結構簡介
英文口試分為兩個部分：
▶️ Part A：小組討論 Group Interaction
四人組時限為 8 分鐘，三人組為 6 分鐘
考生需就一段短文所提供的主題進行討論
常見任務包括：發表意見、提供建議、解決問題、給予忠告、提出例子支持論點
▶️ Part B：個人回應 Individual Response
每位考生有 1 分鐘時間，單獨回答考官提出的問題
評分準則包括：
Pronunciation & Delivery（發音及表達）
Communication Strategies（溝通策略）
Vocabulary & Language Usage（詞彙及語言運用）
Ideas & Organisation（內容與組織）
📊 2024年每個範疇的平均得分（滿分為14分）：
發音與表達：7.8
溝通策略：7.7
詞彙與語言運用：7.4
內容與組織：8.0
總平均得分為 59.6%，標準差為 17.5%
🔍 各評分範疇分析 + 表現示例
🗣️ Pronunciation & Delivery（發音與表達）
✅ 優秀表現：
說話流暢自然，有明顯語調起伏
能用語氣表達情緒，如驚訝、支持或質疑對方
知道幾時應邀請人發言或轉換話題，例如：
“Would you like to add to that?”
“Let’s move on to the next point.”
❌ 常見問題：
聲音太細、講話猶豫、句子未完整就停
無法跟上討論節奏，錯過發言時機
常見發音錯誤包括：
忘記加 /s/（e.g. nowadays 說成 nowaday）
/d/ 結尾被遺漏（e.g. not interested in 說成 not interest in）
對 /θ/ 發音困難（e.g. think 說成 fink 或 sink）
混淆 /l/ 與 /n/（e.g. night market 被說成 light market）
👀 Communication Strategies（溝通策略）
✅ 良好策略：
積極聆聽對方、點頭表示同意、用眼神交流
嘗試邀請沉默同學參與，例如：
“What do you think, Chris?”
回應對方意見前先總結或轉述：
“You mentioned that recycling is important. I agree, and I’d also like to add…”
遇到不同意見時有禮反駁：
“I see your point, but I feel that…”
❌ 弱項表現：
只顧看筆記卡、不看對話對象
對話中只回應 “yes”, “no”, “I agree with you” 等簡單句，未有深入交流
沒有主動搶話，錯過參與機會，令表現流於表面
🧠 Vocabulary & Language Usage（詞彙與語言運用）
✅ 優秀表現：
能運用豐富詞彙表達複雜想法：
“This policy plays an indispensable role in shaping students’ values.”
“In the age of unprecedented growth, digital literacy is essential.”
“A legitimate concern among parents is the misuse of social media.”
❌ 常見語言錯誤：
單複數混淆（e.g. homeworks, furnitures）
主詞動詞不一致（e.g. you has）
動詞與名詞混用（e.g. can choice 代替 can choose）
助動詞誤用（e.g. can gave, can improving）
錯誤使用 to-infinitive（e.g. to took a photo, like to enjoying）
直接翻譯中文語序：
“I with you the same page.”
“I very agree with you.”
“Different country people have different culture.”
🧩 Ideas & Organisation（內容與組織）
✅ 表現佳者特點：
意見有條理，語句之間有邏輯連接
善用個人經歷舉例：
QP 7.1：“I get car sick easily when the destination is far away, so location matters.”
QP 2.2：“I enjoy the ‘ding ding’ sound on trams – it’s a unique selling point.”
QP 4.2：“We could organise cosplay activities to attract more members to the reading club.”
能提出創意建議並加以發展：
QP 7.2：建議在學校設睡眠角，讓老師體驗睡眠艙好處
QP 6.2：提出校內城市農耕計劃，既環保又能教育學生珍惜食物
🎯 Part B：個人回應技巧
這部分考你一分鐘內有條理地表達意見，無人幫你，亦無得打斷。
✅ 優秀表現：
回答結構清晰：
意見 → 原因 → 例子 → 總結
引用自己生活經驗、新聞或其他學習素材：
“After reading about the housing crisis in Hong Kong, I believe…”
“In my experience volunteering, I’ve seen how community efforts matter…”
✅ 臨場前最後練習建議（每日 10–15 分鐘）
🔸 個人練習
鏡前練習： 對住鏡講一分鐘，留意眼神與手勢
一分鐘即時題： 用計時器，講你對一個主題嘅意見＋一個原因＋一個例子（例如：網上學習 / 城市寵物 / 回收文化）
錄音回放： 錄低自己講答題，再聽一次檢查發音、語法、流暢度
🔸 雙人或小組練習
模擬 Part A 小組討論，限時 6–8 分鐘
嘗試用以下句式互動：
“What do you think about that, Jamie?”
“I agree, and to build on that idea…”
“That’s interesting. But don’t you think…”
📝 高分語句起步語（Language Cheat Sheet）
▶️ 小組討論（Part A）：
邀請：“Do you want to share your thoughts on this?”
同意：“I totally agree with you because…”
反對（禮貌地）：“I see your point, but I feel that…”
補充：“Another thing we could consider is…”
總結：“So basically, we think that…”
▶️ 個人回應（Part B）：
開場：“Personally, I believe that…” / “From my experience…”
支持論點：“One reason is that…” / “For example…”
結尾：“So overall, I would say…” / “That’s why I think…”
👉 **提示：**唔好死背範文，只需要熟記開頭句式，靈活運用就可以。
🧯 常見錯誤快修表
| 錯誤句 | 正確句式 |
|---|---|
| He go to school. | He goes to school. |
| Can improving health. | Can improve health. |
| I very agree. | I totally agree. |
| To took a photo. | To take a photo. |
👉 小貼士：寧願講慢啲、清楚啲，比快但唔準好多！
🧘♂️ 考場策略（明日用得着！）
⏱ 10分鐘準備時間：
用筆圈出關鍵詞
準備兩至三個論點，每個配一個例子
個人回應草擬簡單結構（Opinion → Reason → Example → Wrap-up）
😎 考試進行中：
講錯唔緊要，冷靜地修正：
“Sorry, what I meant to say was…”
小組討論時引導同伴：
“What’s your take on this?”
記住：眼神交流 + 適當手勢 = 更高表達分數
✅ 總結：臨場見真章，但有準備自然穩陣
無論你之前做咗幾多操練，記住真正考試比嘅唔止係知識，而係態度、技巧與臨場反應。只要你記住以上重點，明日就唔會驚，反而會覺得——其實英文口試都幾得意！
預祝大家表現出色，勇奪高分！💪🎤
如你想要針對不同題型模擬練習、語句建議或即場回應框架，歡迎留言，我會為你提供更多支援！📩